福州八中高一年段召開“讓優秀看得見”研討會

   榜樣的力量是無窮的。最美的現象也無處不有，無時不在。一個學生、一個故事、一種現象、一種行為、一種習慣，看似平凡簡單，卻能激發許多人的激情，點燃許多人的夢想。

   2018年3月28日下午，我校高一年段召開“讓優秀看得見”研討會。研討會的主題是如何多元化、多樣化地挖掘和展示榜樣學生。陳煒校長、朱靜書記、陳晨副校長、劉劍副校長、胡萬雄主任、陳文清主任、全體班主任和集備組長等參加了會議，會議由高一年段朱永欽段長主持。

研討會上，胡萬雄主任介紹了《福州八中“讓優秀看得見”實施方案》；朱永欽段長匯報了高一年段“讓優秀看得見”的實施情況；六位老師從不同層面、不同視角、不同舉措等方面做小專題發言。

林愛欽老師提出，“讓優秀看得見”活動本身應該是校園文化建設，對學生是一種激發、引領，應當讓學生常懷感恩之心，向同窗展示優秀的自己。以規范促優秀，以榜樣帶優秀，創氛圍共優秀。

鐘劍老師分享了作為資深班主任的工作經驗。一個優秀的班集體需要能夠自我管理、自我改進的班委團體，并以該團體為基礎來發現、鼓勵在各方面表現突出的同學，同時為同學們提供展示自己的平臺。

   蘭寧馨老師的觀點是，要“讓優秀看得見”，就要抓住每一個學生的閃光點，使人人都能成為他人的榜樣。    

林梓老師就如何發現一些常被忽略的優秀，以及如何以最恰當的方式對待這些被忽略的優秀發表了自己的觀點和看法。

吳嫄嫄老師結合中美班課程特色和升學的需要，分享了通過各種不同方式探索學生的多元化發展的工作成果。

黃敏老師提出優秀的成績與天賦有關，但良好的心態、習慣、方法、環境更是高分的保障。每個平凡的學子都有優秀起來的可能，老師需要學會挖掘他們身上的優秀潛質。

隨后，三位校領導對本次研討會內容提出了自己的指導性意見。

劉劍副校長提出了“讓優秀看得見”的指導性原則。他指出，教育本質是激勵和喚醒?！白寖炐憧吹靡姟睉撁嫦蛉w學生，以激發潛能為原則，并遵循學生的心理發展規律。

朱靜書記對高一年段的工作表示肯定。她說：“我看到了一個優秀的團隊?！蓖瑫r她強調了非智力因素的培養對孩子成長的重要性。另外她也提出了對教師隊伍的要求，即優秀教師的最高境界應是以教書育人為己任。

會議的最后，陳煒校長作了總結性講話。他提出三個觀點：1.教育的根本任務是立德樹人；2.要讓老師的優秀看得見；3. 學生的優秀基于其培育的環境，包括所在學校、所在班級，以及其所學科目。

　　研討會生動活潑，圓滿有序。相信在高一全體老師與班主任的努力下，高一年段“讓優秀看得見”活動一定會取得突破性進展，一定能為學生的成長創造更多價值。